No dia 12 de fevereiro, realizou-se em Braga, no Instituto de Educação da Universidade do Minho, mais um Encontro Regional sobre a Capacitação Digital das Escolas, promovido pela Direção-Geral da Educação em colaboração com Centro de Competência TIC (CCTIC), os Centros de Formação de Associação de Escolas (CFAE), os Embaixadores Digitais e os representantes regionais para a Autonomia e Flexibilidade Curricular.

Estes eventos são dirigidos aos Diretores de Agrupamentos de Escolas/ Escolas Não Agrupadas (AE/Ena) e aos elementos que integram as Equipas de Desenvolvimento Digital (EDD) das escolas, tendo como finalidade o apoio às escolas na integração de práticas digitais como parte do seu quotidiano pedagógico e administrativo. Em 2025, além da importância do desenvolvimento das competências digitais dos alunos, estes encontros focaram a utilização dos LED para enriquecimento das práticas curriculares e extracurriculares e a preocupação com o “bem-estar digital”.

Os Agrupamentos de Escola/Escola não Agrupada dos CFAE inerentes ao CCTIC Minho, foram convidados a produzir posters sobre práticas de referência, envolvendo o digital, com foco na aprendizagem dos alunos, e incentivados a participar no momento de “partilha de práticas de referência”.

O AE de paredes de Coura participou com uma partilha de prática, intitulada, “O papel do digital nas aulas de Matemática do ensino secundário: a perspetiva dos alunos.” Os alunos do 10.º ano, Carolina Feijó e Maria Laureano, e do 11.º ano, Francisco Ribas e Leonor Silva, acompanhados pelo docente Dinis Fernandes, transmitiram, de forma clara e inspiradora, a forma como o digital integra as aulas de Matemática no ensino secundário. Ver vídeo AQUI

A maioria das escolas do CFAE apresentou pósteres sobre práticas de referência com o digital, que ficaram expostos ao longo de todo o dia e que, posteriormente, serão compilados e publicados pela DGE. Ver AQUI pósteres apresentados (escolas do CENFIPE).

Destaca-se ainda que é o círculo de partilhas promovido nestes encontros, visa potenciar sinergias que permitam dar visibilidade às práticas e às soluções de referência das unidades orgânicas e, por outro lado, contribuir para a sustentabilidade do Plano de Transição Digital.