CENFIPE – CENTRO DE FORMAÇÃO E INOVAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO | Escolas do Alto Lima e Paredes de Coura
O CENFIPE é um Centro de Formação acreditado pelo Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua com o Registo n.º CCPFC/ENT-AE-1538/24, que ministra formação a docentes e não docentes.
A sua área de influência abrange 4 concelhos: Ponte de Lima | Ponte da Barca | Arcos de Valdevez | Paredes de Coura
O CENFIPE está sediado na Escola Secundára de Ponte de Lima.
A origem do CENFIPE remonta à criação do CENFOR (Centro de Formação de Ponte de Lima), do CFAE de Paredes de Coura e do CFAE de Arcos de Valdevez e de Ponte da Barca, que desenvolveram dinâmicas de trabalho autónomas até 2008.
O processo de criação e desenvolvimento dos Centros de Formação de Associação de Escolas (CFAE) teve início em 1992 (com a publicação do Decreto-Lei n.º 249/92, de 9 de novembro), na sequência da publicação do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores. Deste então, estas entidades têm assumido um importante papel no nosso sistema educativo, não apenas no que respeita à organização de ações de formação de professores e pessoal não docente, mas também no apoio às dinâmicas das escolas, Projetos Educativos e dos territórios educativos locais.
Uma grande diversidade de dinâmicas no terreno, constituem, hoje, um repositório vivo de experiência e conhecimento, que deve ser reconhecido e valorizado.
A partir de 2008, (com a publicação do Despacho n.º 1839/2008, de 4 de julho), data de constituição da nova associação e que marca o nascimento do CENFIPE – Centro de Formação e Inovação dos Profissionais de Educação | Escolas Associadas do Alto Lima e Paredes de Coura, iniciou-se a construção articulada e participativa de um Projeto de Formação. Mais do que um desafio, constituiu uma vontade das Escolas dos concelhos de Ponte de Lima, Arcos de Valdevez, Ponte da Barca e Paredes de Coura, que encontraram, neste Centro de Formação, uma estrutura intermunicipal colaborativa, uma entidade capaz de contribuir para o desenvolvimento de planos de melhoria educativa/espaço de cruzamento dos diferentes projetos educativos.
